第5章
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江晗知道八班的人都偷偷摸摸地在觀察她，也不在意，專心地在前桌同學Z的幫助下記錄著他們所用的教材。
空降到此多少會引起猜疑和騷動，江晗到這裏不是惹是生非來的，所以，為了表達友好，她問同學Z：“同學，謝謝你了，你叫什麽名字？”
同學Z戰戰兢兢中又帶了點小竊喜地答：“我叫郭凡凱。”
郭凡凱是個圓臉男生，剪著板寸頭，沒燙發沒染發。
江晗：“我叫江晗。”
郭凡凱連連點頭，“知道知道，一姐的大名，我們培育誰能不知道？”
江晗笑了一下。
可能是因為江晗態度很友善，郭凡凱的膽子就打起來了，開始打探消息，“對了一姐，你為什麽搬著課桌來我們班了？”
正常情況，郭凡凱應該接著問“是不是要來我們班上課”，但郭凡凱壓根沒有考慮過這個可能性，哪怕江晗問了他們用的教材，郭凡凱到目前為止依舊覺得，江晗應該是來堵人的，要麽追男生追到了他們班，要麽追仇人追到了他們班並打算用桌子去砸他。
但郭凡凱又不太好意思問“是不是要來打人”，所以他的問題最終也只以“為什麽搬著課桌來我們班”結束。
結果江晗給了他最不能相信的答覆，“我當然是來上課了，以後我都會在八班聽課。”
郭凡凱嚇傻了。
他沈默地轉回身去，又掏出手機，低著頭打字。
[郭凡凱：！！！！！！我問一姐了！！！一姐說以後都要在我們班上課！！！！！]
感嘆號貼切地表達了他此刻的心境。
班群裏的消息刷屏再度突破了新的高峰。
[同學A：臥槽臥槽臥槽臥槽！！！]
[同學B：假的吧？一姐上課？我不信]
[同學C：我膽小我害怕我不能跟一姐在同一個班級啊！]
[郭凡凱：千真萬確一姐親口說的！而且絕對不像開玩笑！她搬了桌子還問我教材啊！]
[同學D：郭凡凱我對你刮目相愛你竟然敢跟一姐說話我敬你是條漢子！]
……
在八班全體同學的集體騷動中，上課鈴響了。
江晗看到走進教室的那位邢老師，嘴角撇了一下。
她伸出手指點了點前桌郭凡凱的後背，郭凡凱立即轉過頭來，“什麽事一姐！”
總被稱為“一姐”，江晗聽著很不舒服，“別叫我一姐了吧？聽著怪別扭的，叫我江晗就行了。”
郭凡凱簡直受寵若驚，揚起了一個大大的笑容，覺得傳說中的培育一姐壓根沒那麽可怕，反而平易近人，不過他還是沒膽子直接叫江晗，“那我還是叫你晗姐吧，晗姐怎麽了？這節數學課，要借課本嗎？我的可以借給你，我跟同桌一起看就行了！”
郭凡凱的同桌是個瘦瘦高高的男生，一直沒轉過來說話，似乎挺內向。
“數學課本是必修一吧？必修一我是有的，謝謝你了。”
“晗姐不用跟我客氣！”
江晗問他：“這個老師不是七班的班主任嗎？怎麽來八班上課？”
“你說邢燕啊？是七班的班主任，不過七班和我們班任課老師是一樣的呀，邢燕也是我們數學老師。”
看來原主對學校任課老師方面真的無知，連這都不清楚，江晗對此都毫無印象。
“哦這樣啊。”她擡頭看了眼講臺上的邢燕，正好就對上了邢燕不善的目光。
“最後排的同學，你來這裏是來閑聊的嗎？不要打擾別的同學學習！要不然就給我回三班去！”
郭凡凱連忙轉了回去。
不過班級裏其他同學卻轉過頭來看向江晗，江晗甚至從他們的眼神中看到了期待與興奮。
等等……期待與興奮？
他們在期待興奮什麽？期待培育一姐發飆公然對抗老師嗎？興奮可以有熱鬧看？
可惜江晗註定要讓他們失望了，好不容易能有來八班聽課的機會，她可不能被攆回三班去。
江晗沒說話，低著頭，乖乖地翻開了課本。
邢燕拿教尺拍了拍課桌，“都給我好好聽課！”
看著江晗的同學們悻悻然轉了回去。
班群裏又有人發上消息了，偷偷地在桌子底下發的消息。
[同學E：沒有看到一姐翻桌子，失望]
[同學F：沒有看到一姐揍邢燕，失望]
[同學G：揍邢燕？這不敢吧？]
[同學F：呵，你無知了，不知道一姐曾經揍過副段長崔慶嗎？崔慶被人在校外蒙住了頭揍了一頓，就是一姐幹的]
[同學G：不好意思我無知了，那邢燕回家的時候是不是得小心一點？]
[同學E：不喜歡邢燕，最好被揍個缺胳膊少腿然後我們換數學老師]
正在認真聽課的江晗，真的沒有打算揍一頓邢燕……
邢燕的教學質量是不能期待的，不過江晗並不是很在意，智商高的人自學起來也很厲害，更何況還是曾經學過的東西，江晗聽了十分鐘課，了解了一些考綱，就不再管邢燕自顧自地翻起了數學課本。
不一會兒，就把整本書給翻完了，集合、函數在她眼裏都是小兒科。
她還盤算著放學後去一趟書店，買一些她缺少的課本，再買一些五三之類的教輔。
江晗對自己還是有自信的，只要知道考綱，再把知識點過一遍然後刷幾張高考卷，還能應付不了高考嗎？擺脫了汽車機動汽車文化這類課程，哪怕培育的師資力量再差，曾經的高考狀元也不帶怕的。
她又分析了一下目前她對高中課程的掌握情況，準備制定學習計劃。
英語可以放一邊，她聽力閱讀語法都沒問題，作文水平應付高考也足夠了。
翻了數學課本後，江晗覺得數學也沒什麽問題，稍微過一下知識點，基本就記回來了。
物化生課本她還沒看過，不過，化學與生物恐怕是重點，畢竟要背的東西多，而她基本都忘得差不多了。
語文的話，也得花一點心思，作文需要練，閱讀理解需要練，以及古詩文之類的也要背。
至於政史地，只需要一個會考，湊合就行。
其實江晗文理偏科不嚴重，不像一些理科天才，數物化生能拿接近滿分，語文英語及格都難。江晗屬於全才類型的，語文英語都不差，而且如果她選文，相信政史地也能讀好，只不過她自己更喜歡理科，在理科上花的心思也更多而已。
畢竟，她數學物理化學生物信息技術的競賽都拿過獎項，數學和信息技術是重頭，拿過全國競賽一等獎。
江晗正在專心致志地制定學習計劃，忽然就聽到邢燕喊她名字，“江晗，總是低著頭幹嘛？你上來做這道題！”
這麽一句話，又讓江晗成為了全班矚目的對象。
她擡起頭來，就看到黑板上寫了一道題，一道蠻基礎的函數題，難不倒她。
只不過邢燕的表情有點兒耐人尋味，培育裏誰不知道江晗曾經的成績？考試都交白卷的人，哪裏會做這道題？邢燕點名叫她顯然不是身為老師要考察學生，而是存心想看她出醜的。
江晗無所謂，做就做唄，她站起身，走向講臺，從粉筆盒中取出了一根粉筆，轉過身去，面向黑板。
身後鴉雀無聲。
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空降到此多少會引起猜疑和騷動，江晗到這裏不是惹是生非來的，所以，為了表達友好，她問同學Z：“同學，謝謝你了，你叫什麽名字？”
同學Z戰戰兢兢中又帶了點小竊喜地答：“我叫郭凡凱。”
郭凡凱是個圓臉男生，剪著板寸頭，沒燙發沒染發。
江晗：“我叫江晗。”
郭凡凱連連點頭，“知道知道，一姐的大名，我們培育誰能不知道？”
江晗笑了一下。
可能是因為江晗態度很友善，郭凡凱的膽子就打起來了，開始打探消息，“對了一姐，你為什麽搬著課桌來我們班了？”
正常情況，郭凡凱應該接著問“是不是要來我們班上課”，但郭凡凱壓根沒有考慮過這個可能性，哪怕江晗問了他們用的教材，郭凡凱到目前為止依舊覺得，江晗應該是來堵人的，要麽追男生追到了他們班，要麽追仇人追到了他們班並打算用桌子去砸他。
但郭凡凱又不太好意思問“是不是要來打人”，所以他的問題最終也只以“為什麽搬著課桌來我們班”結束。
結果江晗給了他最不能相信的答覆，“我當然是來上課了，以後我都會在八班聽課。”
郭凡凱嚇傻了。
他沈默地轉回身去，又掏出手機，低著頭打字。
[郭凡凱：！！！！！！我問一姐了！！！一姐說以後都要在我們班上課！！！！！]
感嘆號貼切地表達了他此刻的心境。
班群裏的消息刷屏再度突破了新的高峰。
[同學A：臥槽臥槽臥槽臥槽！！！]
[同學B：假的吧？一姐上課？我不信]
[同學C：我膽小我害怕我不能跟一姐在同一個班級啊！]
[郭凡凱：千真萬確一姐親口說的！而且絕對不像開玩笑！她搬了桌子還問我教材啊！]
[同學D：郭凡凱我對你刮目相愛你竟然敢跟一姐說話我敬你是條漢子！]
……
在八班全體同學的集體騷動中，上課鈴響了。
江晗看到走進教室的那位邢老師，嘴角撇了一下。
她伸出手指點了點前桌郭凡凱的後背，郭凡凱立即轉過頭來，“什麽事一姐！”
總被稱為“一姐”，江晗聽著很不舒服，“別叫我一姐了吧？聽著怪別扭的，叫我江晗就行了。”
郭凡凱簡直受寵若驚，揚起了一個大大的笑容，覺得傳說中的培育一姐壓根沒那麽可怕，反而平易近人，不過他還是沒膽子直接叫江晗，“那我還是叫你晗姐吧，晗姐怎麽了？這節數學課，要借課本嗎？我的可以借給你，我跟同桌一起看就行了！”
郭凡凱的同桌是個瘦瘦高高的男生，一直沒轉過來說話，似乎挺內向。
“數學課本是必修一吧？必修一我是有的，謝謝你了。”
“晗姐不用跟我客氣！”
江晗問他：“這個老師不是七班的班主任嗎？怎麽來八班上課？”
“你說邢燕啊？是七班的班主任，不過七班和我們班任課老師是一樣的呀，邢燕也是我們數學老師。”
看來原主對學校任課老師方面真的無知，連這都不清楚，江晗對此都毫無印象。
“哦這樣啊。”她擡頭看了眼講臺上的邢燕，正好就對上了邢燕不善的目光。
“最後排的同學，你來這裏是來閑聊的嗎？不要打擾別的同學學習！要不然就給我回三班去！”
郭凡凱連忙轉了回去。
不過班級裏其他同學卻轉過頭來看向江晗，江晗甚至從他們的眼神中看到了期待與興奮。
等等……期待與興奮？
他們在期待興奮什麽？期待培育一姐發飆公然對抗老師嗎？興奮可以有熱鬧看？
可惜江晗註定要讓他們失望了，好不容易能有來八班聽課的機會，她可不能被攆回三班去。
江晗沒說話，低著頭，乖乖地翻開了課本。
邢燕拿教尺拍了拍課桌，“都給我好好聽課！”
看著江晗的同學們悻悻然轉了回去。
班群裏又有人發上消息了，偷偷地在桌子底下發的消息。
[同學E：沒有看到一姐翻桌子，失望]
[同學F：沒有看到一姐揍邢燕，失望]
[同學G：揍邢燕？這不敢吧？]
[同學F：呵，你無知了，不知道一姐曾經揍過副段長崔慶嗎？崔慶被人在校外蒙住了頭揍了一頓，就是一姐幹的]
[同學G：不好意思我無知了，那邢燕回家的時候是不是得小心一點？]
[同學E：不喜歡邢燕，最好被揍個缺胳膊少腿然後我們換數學老師]
正在認真聽課的江晗，真的沒有打算揍一頓邢燕……
邢燕的教學質量是不能期待的，不過江晗並不是很在意，智商高的人自學起來也很厲害，更何況還是曾經學過的東西，江晗聽了十分鐘課，了解了一些考綱，就不再管邢燕自顧自地翻起了數學課本。
不一會兒，就把整本書給翻完了，集合、函數在她眼裏都是小兒科。
她還盤算著放學後去一趟書店，買一些她缺少的課本，再買一些五三之類的教輔。
江晗對自己還是有自信的，只要知道考綱，再把知識點過一遍然後刷幾張高考卷，還能應付不了高考嗎？擺脫了汽車機動汽車文化這類課程，哪怕培育的師資力量再差，曾經的高考狀元也不帶怕的。
她又分析了一下目前她對高中課程的掌握情況，準備制定學習計劃。
英語可以放一邊，她聽力閱讀語法都沒問題，作文水平應付高考也足夠了。
翻了數學課本後，江晗覺得數學也沒什麽問題，稍微過一下知識點，基本就記回來了。
物化生課本她還沒看過，不過，化學與生物恐怕是重點，畢竟要背的東西多，而她基本都忘得差不多了。
語文的話，也得花一點心思，作文需要練，閱讀理解需要練，以及古詩文之類的也要背。
至於政史地，只需要一個會考，湊合就行。
其實江晗文理偏科不嚴重，不像一些理科天才，數物化生能拿接近滿分，語文英語及格都難。江晗屬於全才類型的，語文英語都不差，而且如果她選文，相信政史地也能讀好，只不過她自己更喜歡理科，在理科上花的心思也更多而已。
畢竟，她數學物理化學生物信息技術的競賽都拿過獎項，數學和信息技術是重頭，拿過全國競賽一等獎。
江晗正在專心致志地制定學習計劃，忽然就聽到邢燕喊她名字，“江晗，總是低著頭幹嘛？你上來做這道題！”
這麽一句話，又讓江晗成為了全班矚目的對象。
她擡起頭來，就看到黑板上寫了一道題，一道蠻基礎的函數題，難不倒她。
只不過邢燕的表情有點兒耐人尋味，培育裏誰不知道江晗曾經的成績？考試都交白卷的人，哪裏會做這道題？邢燕點名叫她顯然不是身為老師要考察學生，而是存心想看她出醜的。
江晗無所謂，做就做唄，她站起身，走向講臺，從粉筆盒中取出了一根粉筆，轉過身去，面向黑板。
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